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西安ESL外语培训学校
  目前总得分:60.04 目前票数:1  
所属行业: 商贸百货
所属地区: 陕西
企业宣言: 必胜
西安ESL外语培训学校 Xi’An ESL Training Centre Introduction 西安ESL外语培训学校是于2003年经西安市教育局批准成立的专业外语培训学校。ESL(English as a Second Language)是“英语作为第二语言”的国际名称。我校自创立来,不断完善自身体制,积极引入国际优势教育资源,倍受业界好评与家长信任;在多方努力下,我校的教学成绩有目共睹,使我校迅速的成为业内知名的外语培训专业学校。2004年,经陕西省外国专家局审核并批准,取得《聘请外国专家单位资格认可证书》,合法聘请外国文教专家来华进行互动交流,教学授课。 我校于2008年引入了国际标准化组织的ISO9001/ISO14000质量体系,使我校的管理更标准化,教学更科学化,服务更专业化。优良的教师团队和敬业精神,强烈的使命感与责任感是我校品质上坚实的保证; 对学生的一颗奉献之心使我校教职工成为所有学员学习生活上的良师益友;优质的海外教育资源提供了丰富的学习素材和深造路径。 在素质教育与应试教育相结合的方针下,我校采取了西方素质教育培训理念应用于传统应试教育的教学模式,使孩子们能在快乐的学习进程中掌握所需要的知识,拓展孩子们的学习视野。以“自动,自主,自发”的工作态度,教导孩子们养成良好的学习方法,积极获取课外知识;并与家长一道,监督,衡量孩子们每一步的学习进展;力求在每一细节上做到最好,使孩子们获得更佳的学习效果。 外语学习中“听”,“说”,“读”,“写”这四个方面是很重要的,我校以标准的发音教孩子们“听”;连贯的语言教孩子们“说”;耐心的辅导教孩子们“读”;认真的态度教孩子们“写”。我们着重培养孩子们的学习兴趣,进而在循序渐进,综合多样,举一反三,中外搭配,提高自信的环节中,使孩子们轻松的学习,业有所成。同时我们还认为,外语学习不仅仅是以上四个方面的循环,更重要的是语言文化的学习。在教学过程当中,我校教师在课堂,课下都向学生渗透英文语言知识与外国的生活常识。我们灵活运用多种多样的教学方法和模式,从文化上吸引学生,从活动中锻炼学生,从课堂上了解学生,从日常中关爱学生。我校采取三方多向循环沟通模式,形成了学生,学校,家长三角沟通链,有效解决了这三方沟通不良所产生的问题,通过我们不懈的努力与实践,得出了喜人的结果。 “言教不如身教”是我校教职工的信条。在日常教学与活动当中,我们的教职工团队秉承此语,以身作则,为学员树立了良好的学习榜样。以素质教育模式扭转孩子们的思维,教其辨别是非,培养团队精神和认知新事物的能力;在应试教育上,我校教员把握要点难点,以更简练的语言,更生动的方式,更有趣的途径,让孩子们更容易理解掌握书本及课外的知识,从而培育出更多的复合型人才。 教育资源上,我校大力开展国际合作,积极开拓与国际知名学校的联合教学与文化交流。目前,我校已经与新加坡恩信教育(EnXin Education Singapore),新加坡亚太管理商学院(APMI Singapore),日本九段语言文化研究所(KUDAN Institute Japan),新加坡BCA学院(建设局建筑工程学院),新加坡中国教育文化事务局等机构建立了教育交流关系。在引进大量海外优秀的教育资源期间,我校学员也有机会出国学习,体验全英文环境生活;同时,我校教师也通过出国深造等方式,不断提高自身素质,并定期与国外优秀院校的老师进行教学上的交流,进一步了解西方文化和国外院校先进的授课理念,模式和方法。通过我校与国际教育中心GEOS的合作,我校学生可以去世界上任何一个国家或地区进行语言和文化学习。 在中国与国际接轨的此刻,全社会需要大批的双语或多语人才,掌握语言的同时更要掌握别国的生活习惯和文化传统。我们坚信,通过我们的努力和家长的信任与配合,我们一定可以为社会培育出更多的人才。让我们携手共建中国的世纪!
注:每项指标的分值为10分,共10项,总计100分。
指标类别 含义 评分
工作环境指标 是指人才对于雇主提供的工作时间、办公设备、办公环境等方面的满足程度
工作收入指标 是指人才对于雇主提供的工资、奖金方面的满足程度
福利指标 是指人才对于雇主提供的福利制度、津贴补助、家庭关爱等方面的满足程度
职业保障指标 是指人才对于雇主提供的雇佣保证、退休金制度、意外保险制度等方面的满足程度
人际交往指标 是指人才对于雇主提供关于人与人之间相互作用与相互影响的满足程度
组织认同和接纳指标 是指人才对于雇主组织的认可和接受程度
权力和责任指标 是指人才对雇主提供的组织权力和责任的满足程度
社会地位和名誉指标 是指人才对于雇主提供的关于个人地位、声誉、荣誉和名誉的满足程度
挑战性工作指标 是指人才对于雇主提供的超出人才目前能力水平工作的满足程度
晋升与发展指标 是指人才对于雇主提供的晋升渠道、工作异动等关乎个人发展前景的因素的满足程度
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